Sunday, 20 November 2011

UNIT PLAN

0 comments
UNIT PLAN

Tuesday, 15 November 2011

Perkembangan terkini PPSMI

1 comments



Timbalan Perdana Menteri mengumumkan bahawa pelajar yang sedang mempelajari matapelajaran matematik dan sains di bawah sistem PPSMI akan dibenarkan untuk terus menggunakan bahasa Inggeris sehingga mereka selesai pengajian di tingkatan 5.

Tan Sri Muhyiddin Yassin menjelaskan demikian ketika mengumumkan langkah-langkah pendekatan yang akan diambil dalam transisi dari PPSMI kepada bahasa kebangsaan semula, di sini, pada Jumaat.

Berikut adalah butiran penting pengumuman beliau:
  • Semua murid dari tahun 2 sehingga tingkatan 5 tahun ini yang kini sedang mengikuti sistem PPSMI akan dibenar meneruskan pengajian mereka mengikut sistem tersebut sehingga mereka tamat belajar.
  • Mulai tahun depan semua pelajar sekolah kebangsaan dari tahun 3 hingga tahun 6 akan dibenar untuk meneruskan pengajian mereka dalam matapelajaran matematik dan sains sama ada dalam bahasa Inggeris, Bahasa Malaysia atau kedua-duanya sekali.
  • Mana-mana pelajar yang sedang mengikuti kedua-dua matapelajaran tersebut dalam Bahasa Malaysia atau Bahasa Inggeris, akan dibenarkan meneruskan pengajian mereka dalam Bahasa Malaysia sepenuhnya.
  • Pembelajaran dan Pengajaran matapelajaran sains dan matematik dalam Bahasa Malaysia sepenuhnya akan bermula dari tahun 2016 untuk sekolah rendah.
  • Untuk sekolah menengah pula, kedua-dua subjek berkenaan akan diajar sepenuhnya dalam Bahasa Malaysia mulai tahun 2021.

Tuesday, 1 November 2011

TEORI KECERDASAN PELBAGAI

0 comments
Teori Kecerdasan Pelbagai

Tuesday, 25 October 2011

misconception:lecture 7

0 comments
Misconception

Perbezaan dan Persamaan PBM, PBK dan PBP

0 comments
Pebezaan dan Persamaan Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBM), Pembelajaran Berasaskan Kes (PBK) dan Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP).




Perbezaan
PBM
PBK
PBP
Situasi masalah sebenar yang kompleks iaitu tidak mempunyai jawapan yang betul atau salah
Melibatkan kes yang ditulis dalam bentuk naratif serta dapat menunjukkan konteks dan spesifikasi kes tersebut
Pembelajaran yang menghubungkan soalan dan teknologi mengenai kehidupan harian pelajar menjadi projek bilik darjah.

Menghasilkan persembahan di akhir pembelajaran.
Menghasilkan produk atau persembahan di akhir pembelajaran.
Menjawab persoalan yang ditimbulkan melalui kerjasama dengan orang lain.

Memerlukan masa yang singkat
Memerlukan masa yang panjang
Memerlukan masa yang panjang

Persamaan
1.     -  Pelajar boleh bekerja secara individu atau dalam kumpulan untuk menangani masalah, mengenalpasti jurang pembelajaran dan mengembangkan pelbagai penyelesaian.
2.    -   Proses pembelajaran melibatkan semua pelajar untuk mengambil bahagian.
3.     -    Menggalakkan interaksi dua hala di antara guru dan murid serta murid dengan murid.
4.    -     Guru bertindak sebagai fasilitator atau pemudah cara dan bukan sebagai pemberi maklumat.
5.     -    Menggalakkan pelajar bertanggungjawab untuk pembelajaran mereka sendiri dengan menjadikan pelajar lebih sedar apa yang dipelajari dan sebab mereka perlu mempelajari sesuatu perkara.

Pembelajaran Berasaskan Projek

0 comments
Maksud Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)

  •             Pembelajaran yg menghubungkaitkan soalan dan teknologi mengenai kehidupan harian pelajar menjadi projek bilik darjah
  •             pelajar membentuk kumpulan siasatan , mereka bentuk, meneyelesaikan masalah, membuat keputusan, kemahiran menyiasat dan membuat refleksi
  •            guru sebagai pemudah cara bukan sebagai pemberi maklumat
  •       hasil  PBP akan dipersembahkan dan dinilai
      Ciri-ciri Pembelajaran Berasaskan Projek (PBP)
  •              Dapat membantu menjadikan cara pembelajaran yang aktif, dinamik dan menyeronokkan
    ·         Meningkatkan keyakinan dan penglibatan murid
    ·         Memerlukan komitmen kerja yang agak mencabar
    ·         Jumlah kerja yang banyak
    ·         Memerlukan masa yang panjang
    ·         Kos pengendalian Pelaksanaan Pembelajaran Berasaskan Projek
    ·         Projek dapat dikaitkan dengan dunia sebenar
    ·         Mendapat kemahiran membuat keputusan, berinteraksi dengan pelajar lain, dan menggunakan konsep baru.
    ·         Bekerjasama dengan pelajar lain, guru dan masyarakat.